Mängustatud keeleõpe – aktiivne, rõõmus ja tõhus
Hea keeleõpe peab olema huvitav, aktiivne. Kuidas seda saavutada läbi mängu räägib Mare Kitsnik järgnevas videos.
Taju
Taju nõrkuse mõju õppimisele Individuaalne jõukohastamine on vajalik kõikides õppeainetes järgmistest tunnustest lähtuvalt.Lugemine ja kirjutamine: lähedase kirjapildiga tähtede segistamine; lähedase kõla või […]
Väikeste meisterdajate klubi
Väikeste meisterdajate klubi alustab meisterdamisega 1.veebruaril Lisainfo ja registreerimine siin
Matemaatiliste oskuste areng
Matemaatiliste oskuste eakohasest arengust mahajäämuse korral vajavad individuaalset jõukohastamist arvutamise, mõõtmise ja arvuridade järjestusega seotud valdkonnad: matemaatikas, keemias, füüsikas; kunsti- […]
HEV-lapse toimetulek koolis sõltub õpetjate ja lapsevanemate koostööst
Kaasavat haridust on Eesti seadustega rakendatud juba aastast 2010, selle eesmärk on tagada HEV-laste õppimine tavakoolis koos teiste eakaaslastega. Räägitakse edulugudest, probleemidest […]
Kuidas õpetada eesti keelt eesti keeles
Viimasel ajal on tekitanud palju elevust küsimus, kuidas saavad eesti keele selgeks need lapsed ja täiskasvanud, kelle emakeelt õpetaja ei oska. Mida […]
Verbaalne areng
Verbaalse arengu eakohasest tasemest mahajäämuse korral vajavad õppematerjalid individuaalset jõukohastamist kõikides õppeainetes. Eriline tähelepanu on vaja pöörata järgmistele valdkondadele: tööjuhenditest arusaamine; […]
Üldised nõuanded õppetöö jõukohastamiseks
* Luua motiiv ja huvi õppimiseks, julgustada lapse initsiatiivi. Huvi hoiavad objektide ja nähtuste vahetu kogemine, mängulised ja praktilised tegevused.* Selgitada välja […]
Eripedagoog prepareerib lapse arengupsühholoogia skalpelliga algosadeks
10. dets. 2021 Karin Allik TÜ haridusteaduste instituudi kommunikatsioonispetsialist Sel sügisel pärjati haridustöötajate auhinnasajus ka Nõo lasteaia Krõll eripedagoog Helen Luigla, keda tunnustati kui […]
Valitsus kinnitas haridusvaldkonna ja eesti keele arengukava
Valitsus kinnitas täna kaks valdkondlikku arengukava aastani 2035: haridusvaldkonna arengukava fookuses on õpetajate järelkasvu tagamine, õppe personaliseerimine ja õppijate igakülgne toetamine, eesti […]